新学期教学变革:教师如何应对AI挑战并采用创新教学方法

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教育者正调整教学策略以应对AI带来的作弊与学习过程脱节等挑战。通过设计强调过程与主动参与的任务,并利用AI个性化辅导与研究辅助功能,教育者致力于平衡技术便利与学习成效,确保学生真正掌握知识。AI开发者也在推出教育专用模型,促进批判性思维培养。

随着新学期的到来,教育工作者正在积极调整教学策略,以适应技术不断渗透的课堂环境,确保学生能够真正投入学习并取得成效。

自ChatGPT问世以来,学生借助人工智能“走捷径”完成作业的现象日益普遍。然而,许多教育专家也指出,AI实际上可以成为提升学习效果的重要辅助工具。

专注于电子音乐制作的在线教育平台 Futureproof Music School 的创始人兼教师 John von Seggern 在接受Cointelegraph采访时强调,AI导师能够实现“真正个性化的一对一教学体验”,并具备大规模推广的潜力。

人工智能还能帮助学生将繁琐的研究任务“外包”,使他们更专注于核心学习目标。一些教育者认为,这种辅助方式有助于学生更快掌握新技能。

教育工作者积极调整策略,应对AI带来的挑战

AI在教育中的负面影响确实存在。据主流科技媒体报道,2024学年结束时,人工智能生成文本(Token)的使用量出现显著下降,其中不少被用于完成作业,引发教育界对AI在课堂中合理使用的担忧。

AI在教育中的应用与挑战
2024-2025学年结束时AI生成内容使用量大幅下滑。来源:Futurism, OpenAI

Von Seggern 指出,作弊是AI带来的显著挑战之一。

罗林斯学院计算机科学副教授 Daniel Myers 则认为,问题不仅在于作弊。“AI最大的挑战在于切断了学生提交作业与学习过程之间的联系,”他在接受Cointelegraph采访时表示。

他进一步解释道,在传统教学中,学生提交带有正确引用的论文通常意味着掌握了引用方法,“但在AI时代,仅凭作业成品难以判断学生是否真正掌握了知识。”

Myers 补充说,真正的学习需要一定的“摩擦”和难度,缺乏约束的AI使用可能会剥夺学生宝贵的学习体验。

面对这一趋势,教育者正不断熟悉AI技术,制定相应策略,调整教学和评估方法,以确保学生真正参与学习并有所收获。

Von Seggern 介绍,在他的课程中,学生需提交完整项目文件,教师通过查看全部工作流程来判断学习真实性。“我们允许使用AI,但必须展示过程,这样才能更好地帮助学生提升实际技能。”

他表示:“AI可以成为工具,但教育者的责任是设计出仍需要学生真正理解才能完成的学习任务。”

Myers 认为,教师应“主动设计和策划教育体验”,重新思考课程目标,并评估这些目标应如何随AI发展而调整。

在计算机科学等领域,AI的影响尤为显著。该技术强大的编程能力甚至颠覆了 Myers 以往布置的作业形式。

为此,他将更多编程练习移至课堂和实验环节,“确保学生在教师观察和指导下完成核心训练”。课外作业则更侧重创意和综合能力,并明确允许使用AI辅助设计。

“在设计任务时,我更关注学生的主动参与——不仅是回答问题,更是设定目标并自主探索实现路径,”Myers 说道。

他强调,一旦教学过程赋予学生更多主动权,并让他们在支持性环境中完成工作,“他们自己就会对低质量的AI生成内容感到不满”。

合理运用AI可显著促进学习效果

尽管带来挑战,AI也为教育创造了新机遇。Myers 指出,若正确使用,AI能“极大促进学习”,帮助学生获取“传统方式难以接触的多元知识、技能和视角”。

他观察到,越来越多的学生“高效利用AI完成具有高度个人创意的大型项目”。“我们常说,AI就像让每位学生在多个领域都拥有一个辅修学位。”

Von Seggern 则认为,AI分担了音乐制作中的重复性工作,“学生从而能更专注于聆听、决策与作品完善”。

他强调,AI导师在合理应用的情境下,能够模拟一对一教学的关系和优势,提供高度个性化的学习支持。

“AI助手可以为每位学生提供全天候个性化指导,根据其学习背景、目标和进度提供实时反馈,将反馈周期从数天缩短至数秒,极大提升学习效率。”

AI开发者积极推出教育专用模型

Anthropic 公司基于其核心Claude模型推出了“Claude for Education”,具备多项教育定制功能。其“学习模式”(Learning Mode)专注于通过引导式探索培养学生的批判性思维,而非直接提供答案。

公司发言人称:“与其直接解答微积分问题,Claude更倾向于引导学生理解解题方法及相关概念。”

2025年7月,Anthropic 成立了高等教育咨询委员会,由前耶鲁大学校长、Coursera CEO Rick Levin 担任主席,成员包括斯坦福大学、密歇根大学、德克萨斯大学奥斯汀分校等多所知名高校代表。

该委员会旨在确保AI产品的开发与教育价值观和教学最佳实践保持一致。Anthropic 还与多所大学合作,共同探索AI在教育真实场景中的应用与挑战。

公司也坦承,AI存在被误用的风险,教育专用模型仍缺乏长时间、深层次交互的能力。

发言人引用8月的一项研究称:“近一半(47%)学生与AI的对话仍以直接寻求答案为主,互动层次较浅,这引发了对AI滥用和批判性思维弱化的担忧。”

Anthropic 表示将持续优化面向学生和教师的功能,分析使用数据,并积极分享有效实践与需警惕的问题。

AI正在重塑教育生态已成定局。教育者需不断创新方法,以克服技术带来的挑战,同时充分利用其提升学习体验。唯有教育者、开发者和学生共同努力,才能在AI时代守住教育的本质。

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